Homo Sapiens: el deslumbrante ascenso de nuestra especie (doblado al esp...

                                          PRINCIPALES CORRIENTES SOBRE EL DESARROLLO

                           Teoría: Psicoanalítica

                           Enfoque:

                                         Considera que los principales determinantes de la actividad humana  son                               inconscientes y estudia la motivación que origina la actividad, que es atribuida a                               una energía interna del organismo que puede canalizarse de distintas maneras.                                 El niño pasa por una serie de estadios según como se establece la satisfacción de                               sus necesidades.

                           Rasgos:

                                         -Teoría de la conciencia

                                         -Determinantes inconscientes

                                         -Importancia de la infancia

                                         -Importancia de la sexualidad

                                        -Estadios de desarrollo

                        Teoría: Conductismo

                        Enfoque:

                                        Centra su interés en el estudio de la conducta manifiesta, en lo que el                                  organismo hace. Se preocupa sobre todo por estudiar como a partir de las                                          conductas con que nace, que son reflejos incondicionados, se van formando nuevas                          conductas por condicionamiento. En ello consiste el aprendizaje, que es el modo de                          formar nuevas conductas. Los mecanismos de aprendizaje son comunes a todos los                          animales y a partir de conductas cada vez más complejas por asociación en ellas.                              Por ello también son lo mismo en los niños y en los adultos y lo que entendemos por                          desarrollo puede reducirse a un proceso cuantitativo de formación de conductas de                          conductas muy simples se forman conductas cada vez más complejas, por ello no                              existen estadios en el desarrollo.

                       Rasgos:

                                      -Interés por la conducta

                                      -Relaciones funcionales entre estímulos y respuestas

                                      -Conductas nuevas formadas por asociaciones entre conductas simples

                                      -Desinterés por los estados internos del organismo

                                      -No hay estadios

                  

                     Teoría Gestalt:

                      Enfoque:

                                      Defiende que para conocer el sujeto se sirve de estructuras, que tienen una                                         base física y que se imponen por sus cualidades. Las estructuras son                                                   totalidades complejas y para los gestaltistas las unidades simples no son el                                         punto de partida sino el producto de la descomposición de unidades                                                     complejas. Esas totalidades, o Gestalten son comunes en todos los niveles                                           de funcionamiento cognitivo y por lo tanto no existe propiamente una                                                 génesis.

                    Rasgos: 

                                   -La conducta está organizada en totalidades o estructuras

                                   -Las totalidades tienen un origen físico

                                   -No hay génesis ni estadios

                 Teoría: Piaget

                  Enfoque:

                                  Trata de explicar específicamente el proceso de desarrollo, referido                                                      principalmente a la formación de conocimientos. Piaget considera que desde                                     el principio las conductas son complejas y en esto se aproxima a la teoría de la                                   Gestalt, pero también considera que las formas complejas; se van                                                         construyendo y por lo tanto cambian a lo largo del desarrollo. el niño va                                             pasando por una serie de estadios que se caracterizan por la utilización                                               de distintas estructuras. Para Piaget la psicología tiene que explicar los                                               mecanismos internos que permiten al sujeto organizar su acción.

                  Rasgos:

                               -El desarrollo es un proceso constructivo

                               -Hay una interacción continua entre organismos y medio

                               -El sujeto elabora estructuras

                               -Hay Estadios